Posts Tagged ‘деца’

Трябва ви обзавеждане на тийнейджърска стая? Ето и няколко предложения за най-новите тенденции.

Вашето дете вече е пораснало и вие искате да внесете свежест и модернизация в неговата стая? Няма значение дали е момче или момиче, има толкова много интериорни решения, които са подходящи за всяко дете с предпочитания.

Искате да сте в крак с модата? Тогава обърнете внимание на следните неща:

  1. Цветове на спалното бельо.

Щом говорим за обзавеждане на стая за тийнейджъри, трябва да започнем от там, че децата вече не са бебета. Ще трябва да смените розовото и светло синьото. Модерните в момента цветове са с ръждиви тонове – керемиден, графит, но не прибягвайте до прекалено тъмни.

За любителите на светлите цветове са подходящи комбинации с бяло или млечно сиво. Нещо, което да е неутрално и да може да се вписва с всичко.
Придържайте се към семпла орнаментика, защото, ако има голямо легло, то вие едва ли ще искате да прилича на цветна шатра.

  1. Различните орнаменти из стаята.

Става дума за онези неща като малки възглавници, закачалки за дрехи или дори украшения по столовете. В момента са модерни бонбони, мъфини, близалки и всякакви други подобни сладки неща. Това естествено за момичетата. Момчетата често са прекалено разхвърляни, за да мислят за подобни неща. Тях ще премахнем от тази точка.

Помислете за закачливи възглавки или някой голям фотьойл, в който вашата тийнейджърка да може да седи и да  разговаря с приятелките си.

  1. Принтовете са навсякъде.

Като започнем от възглавнички с плодове и стигнем до стена, облепена с тях. В момента тенденцията е да си свеж и да го показваш. Нощни възлгавници с принтирани ярки плодове – ананас, ягода и др. Понякога, ако възглавницата е кръгла, е добре и принтът на нея да бъде кръгъл.

  1. Обърнете внимание и на килима.

Това, от което трябва да се интересувате в момента, е мека материя с мотив на пресичащи се линии. Цветовите варианти и какво пространство от стаята да покрива са по ваш вкус.

  1. Различна декорация.

Тук става дума за нещо от типа на интересен полилей например. Предпочитат се и шкафчета, колкото за 10 книги, високо на стената. Това определно помага при момчетата, защото така могат да скрият високо играчките си от по-малките си сестри или братчета.

Помислете за нещо откачено и готино – лава лампа например или топка със светкавици в нея. Старайте се да търсите такива орнаменти, които биха придали допълнителен блясък и уникалност на стаята.

  1. На последно място – съхранението на дребни неща.

Дребни неща за момчетата могат да означават дори чорапи, но момичетата обичат да събират или да си купуват обеци, пръстени и други малки неща. Помислете за компромисен вариант между двете страни. Какво разположение на шкафчетата мислите, какви размери да са и колко броя.

В момента може да се намери голямо разнообразие от малки подвижни шкафчета на колела. Вие само трябва да си изберете цвета и размера.

Отличен начин да зарадвате вашите пораснали деца, без значение колко стаи имате. Обновете всичко в модерни цветове и обзавеждане.

Реклами

Fb banner robo partyЗа записване моля попълнете регистрационната форма на http://www.childrens-academy-bg.com/index.php?page=Roboacademy

ПЪРВО ВЕЛИКДЕНСКО МАТЕМАТИЧЕСКО_Page_1 ПЪРВО ВЕЛИКДЕНСКО МАТЕМАТИЧЕСКО_Page_2 ПЪРВО ВЕЛИКДЕНСКО МАТЕМАТИЧЕСКО_Page_3

Ниво на курса: за начинаещи
Възрастова група: от 6 до 9 години

Теми:
1. Как да накараме компютъра да ни слуша (начална компютърна грамотност)
2. Да рисуваме с компютър (изучаване на програми за създаване на двуизмерна графика – 2D)
3. Стъпки в третото измерение (изучаване на програми за създаване на триизмерни обекти – 3D)
4. Образите оживяват (анимация)

Групата е съставена от 6 деца.

Заниманията се провеждат всяка събота от 16.00 до 18.00 часа на адрес: София 1606, ул. Бузлуджа 19, ет. 2.

Курсът е с продължителност 12 занимания по 120 минути. Цената е 240 лева и може да бъде заплатена преди началото на курса или на две равни вноски.

Начало на курса: 22.02.2014 г.

Краен срок за записване: 21.02.2014 г.Image

Коефициентът на интелигентност (на английски: Intelligence Quotient, IQ) е цифров резултат, получен от решаване на серия стандартизирани тестове, разработени с цел определяне на степента на интелигентност (когнитивна способност, интелигентност) на един индивид, в дадена възрастова група, в сравнение с останалата част от населението. Тези тестови въпроси са логически, пространствени, математически и вербални.

Установено е, че провеждането на музикално обучение в детството корелира с по-високо от средното IQ . В проучване, публикувано през 2004 г., е посочено, че 6-годишни деца, които са получили музикално обучение (уроци по пеене или уроци по пиано), имат средно увеличение на IQ със 7.0 точки, а децата, които са получили алтернативно обучение (напр. драма ) или никакво обучение, имат средно увеличение на IQ от само 4,3 точки (което може да бъде и следствие от влизането на децата в началното училище ).

Въпреки че нарастването на IQ не е драматично, може да се заключи, че уроците по музика имат положителен ефект върху децата, особено ако са в по-ранна възраст . Съществува хипотезата, че подобренията в IQ, вследствие музикално образование, се дължат на факта, че музикалните уроци насърчават множество преживявания, които генерират прогресивно развитие наImage широк диапазон на възможности у децата.

Източници:

http://bg.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D0%B5%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D0%BD%D0%B0_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82.

Glenn Schellenberg, E. (2004). „Music Lessons Enhance IQ“. Psychological Science 15 (8): 511–4.

Glenn Schellenberg, E. (2006). „Long-term positive associations between music lessons and IQ“. Journal of Educational Psychology 98 (2): 457–468.

C. Stough, B. Kerkin, T. C. Bates and G. Mangan. (1994). Music and spatial IQ. Personality & Individual Differences, 17.

Schellenberg, E. Glenn (December 2011). „Music Lessons, Emotional Intelligence, and IQ“. Music Perception: An Interdisciplinary Journal, 29 (2): 185–194.